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教师招聘考试:教学过程的基本规律

来源:http://www.zhyxz.com 责任编辑:ag88环亚 2018-12-20 14:11

  在教师招聘考试当中,有几个大的考试模块是考查的重点,分别是课程、教学、德育三大模块。今天,老师在这里为大家具体分析一下教学当中的基本规律。此部分知识点出题形式多样,考法灵活。包括:例子反选题(单选)、俗语反选题(单选)、人物观点(单选)、简答题、案例题等。接下来我们来具体学习一下。

  所谓直接经验即学生通过亲身体会获得的知识,间接经验是指从别人或书本那里学习得来的知识。学生学习主要是在学校里接受系统的教育,接受教师的讲授和书本知识,因此是以间接经验为主。

  同时,学生学习间接经验又不能离开直接经验,就像天生失明的人,无论人们怎么跟他形容春天,他都无法体会到春天的美丽,就是因为听别人说的话只是间接经验,而自己没有直接经验。

  【例题1】陶行知先生曾做过一个比喻:“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。

  【答案】C。解析:题干这句话的意思是指接受知识就好比嫁接树枝一样,嫁接树枝需要在原来的树干基础之上嫁接,而不是直接插在土里。

  知识多了智力就可能提升,反过来智力越高,获得知识会获得较少的代价。但是知识与智力并不是成正相关的,知识多了智力并不一定发展,比如高分低能。智力高,缺少主观能动性也无法获得更多的知识。

  通常此部分考查与其对应的两大教学理论:形式教育指注重智力的发展;实质教育只注重传授更有用的知识。

  3.传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学过程中知、情、意的统一规律)

  学生品德的发展一般顺序通常是知、情、意、行相统一的过程,认知发展了,对于是非善恶的判断也就发展了,才能够形成良好的品德;反过来,有了品德,可以引导学生将个人的学习与社会发展、祖国前途联系起来,来培养他们爱科学、学科学、用科学的热情,进而积极学习。

  通常此部分考查与其对应的人物观点:赫尔巴特的教育学教学原则,既要教学生知识,又要培养学生的思想品德。

  教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程。在教学中,学生与教师是一种交互主体的关系,因此,既要强调教师的主导作用,又要强调学生的主体地位。

  【答案】D。解析:赫尔巴特提倡“教师中心”,杜威提倡“学生中心”,而在教学中,不能只强调一方的作用,因此均违背了第四条规律。

  【答案】A。解析:按内容属性,课程分为学科课程和经验课程。二者最大的区别是学科课程教间接经验,经验课程教直接经验,故此题选A。

  同学们在做题的时候一定要看好题干的描述侧重点是什么,根据题干选择最佳选项。最后两道题是很需要辨析能力的题型,很多同学看到这两道题感觉知识点是一类的,认为赫尔巴特就是强调间接经验,而杜威强调直接经验。这里同学们需要知道的是如果问的人物违背哪条规律,考查的是他们的思想。问课程类型是考查教什么内容,同学们要注意区分。关于教学规律的知识点今天就带大家分析到这,希望对同学们复习有所帮助。

  江西景德镇 朱婷:龙春来老师,我得了第一名,我考了74分,当时我听到这个分数,吓了一跳,老师,我很幸运啊,我抽到的说课题目刚好是参加培训班,一直练的那块模板的一单元,2007年中国数字内容产业结构与发展现状看到抽到的题目很熟悉,心里想没白等,当时我脱稿说了,一点也不紧张,出来后,有个评委说,讲的很不错,我面试74分,第二名54分,很感谢华图,很感谢老师们!

  西安学员瞿清华:老师,我考上了,现在就剩体检了,呵呵。对了,王潘,王妮还有那个小学语文的也考上了。我们培训班的差不多都考上了,谢谢你老师,呵呵。

  学员蒙雨:杨书玲老师,我是李秋兰,谢谢你的栽培,在你的用心指导下,我们这次培训的很多同学都通过了面试。

  天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

  九江学员金老师:冀芳老师,从内心感谢你对我的帮助,我在今天的考试中88分顺利录取。

  山西临汾学员贺宏:雷老师,您好!我是贺宏,我考上临汾第一实验中学了,抽得题目是《林黛玉进贾府》,谢谢您的指导!有时间来临汾玩啊!一定热情招待!

  江西南昌 李小兰:龙春来老师,我考上了… 呵呵…这里面有老师的帮忙嘛…!!谢谢老师!都是老师教导有方!真想有机会请老师大吃一餐……谢师宴!这里面绝对有你的功劳!那么耐心看我的练习…提意见!

  江西吉安学员吴瑾:宋炜老师,好消息啊,我考了第一名,都兴奋地哭了,谢谢您。

  福建学员许婷婷:郭老师,非常感谢您那几天的指导!!我考上了,都是靠面试赢的,所以我很感激您!!!

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